В материалах раздела представлено практическое воплощение (в центральных и провинциальных изданиях, в вузовском и школьном преподавании литературы, в экспозиции литературных музеев) доминантных советских аксиологических установок (о «прогрессивном» и «реакционном», о трех этапах «освободительного» движения в России, о «двух культурах» и др.), которые – в весьма характерном направлении – трансформировали собственный смысл русской классики с целью создания особого идеологического симулякра